Arduino days 2024

Anche quest’anno festa grande nel Nostro Istituto per gli Arduino days!
Il Marconi, unica scuola nel Lazio e una delle tre sole scuole in Italia ad organizzare l’evento, ha dedicato ben due giorni per presentare i 25 progetti realizzati con passione da piccoli e grandi “makers”.

L’evento ormai consolidato e realizzato grazie agli organizzatori, proff. Carlo de Bonis, Alessandra De Vitis, Giorgio De Angelis ed Ercole Fiorillo, ha riscosso grandissimo successo.

Come in ogni edizione, è stato molto difficile dover dare un solo voto, i progetti meritavano tutti di vincere per la cura e la dedizione mostrata dai nostri piccoli inventori.
Il 22 e il 23 marzo i nostri “makers” hanno esposto i loro lavori nell’Aula Magna “Domenico Boccuzzi”: il 22 per il personale scolastico e il 23 per il pubblico, giornata in cui la scuola è stata eccezionalmente aperta per l’evento.
In questi due giorni l’Aula Magna si è riempita di adulti, giovani e bambini che hanno osservato, meravigliati e incuriositi, le invenzioni esposte. Tutti hanno rivolto domande ai giovani “makers” che rispondevano con professionalità e competenza.
Quest’anno, oltre ai premi dedicati ai primi tre classificati sono stati assegnati ben due premi speciali dedicati al professor Boccuzzi e il premio “visitatori esterni” vinto da Diego Bolognesi della VA TLC.

Il primo dei premi Boccuzzi è andato al team formato da Beatrice Zuccari, Gabriele Vitali e Remo Fè della 3Btlc, con il progetto SPINLAUNCH, un dispositivo che permette di lanciare piccoli oggetti come se fossero satelliti, attraverso la forza centrifuga.

L’altro premio Boccuzzi è stato vinto dal progetto GIOCO DEL POCHO realizzato da Christian Pioveri, Simone Mazzoni, Gianmaria Salis, Diego Siviero e Alessio Blaganò della 3Atlc.

Il terzo premio Arduino day 2024 è stato vinto da Alessia Calabrò della 5ATLC e Mattia Altobelli della 5Binf, con TAlkiebot un sistema di controllo vocale locale; al secondo posto si sono classificati il gruppo di appassionati di calcio della 3Atlc che ha progettato un campo di calcio in miniatura in cui giocare con joystick e robottini.

Il progetto ROCKET LEAGUE è stato realizzato da Alessio Prezioso, Leonardo Sanges, Simone Damiani e Simone Mecozzi.

Vincitore del primo premio dell’edizione 2024 è stato il progetto SOSTENIBILITÀ AMBIENTALE, IL MEGLIO DEL VERDE che ha visto l’intera classe 4 A TLC impegnata in un progetto ambizioso: Leonardo Tombolillo, Lorenzo Piromallo, Stefan Coguric, Eduard Chereches, Riccardo Claudiu Manoila, Fabio Carrer, Dario Melloni, Aleksa Petrovic, Eric Molinari e Bruno Tasso Resende Silvia.
Il progetto non è un prototipo in scala bensì un sistema funzionante e autonomo con gestione e controllo remoto. Un insieme di apparati: sistema di riscaldamento e monitoraggio temperatura, umidità del suolo e dell’area, illuminazione e monitoraggio della luce, controllo irrigazione, allarme, monitoraggio locale con display, controllo tramite interruttori per gli azionamenti e gestione remota di tutto il sistema fino a 1 km di distanza. Tutto l’apparato è alimentato da un impianto fotovoltaico con accumulo dell’energia in opportune batterie. Il controllo remoto tramite interfaccia web utilizza un Raspberry come server web, rendendo il controllo per l’utente facile e intuitivo.

Come ogni anno è stato molto difficile chiudere la manifestazione; tutti volevano ancora rimanere nell’ atmosfera magica e giocosa.
Anche questa edizione ci ha regalato due giorni di allegria e soddisfazioni.
Arrivederci agli “Arduino days 2025”!

Prof.ssa Alessandra de Vitis

“En Plein” del MARCONI alla gara di programmazione della Macchina di Turing

Quest’anno siamo giunti alla Xa edizione della “Gara regionale programmazione Macchina di Turing” presso la facoltà di Ingegneria dell’Informazione, sede di Latina.
Anche per la decima edizione la gara si è svolta online e il nostro Istituto ha partecipato con 4 squadre, il numero massimo consentito per ogni scuola. Tutte le squadre del Marconi si sono classificate tra il primo e il quinto posto.
Quest’anno le squadre partecipanti erano 25 provenienti dalle scuole secondarie di tutta la regione Lazio.
Il primo premio offerto dal Rotary Club nonché la targa commemorativa, sono stati conseguiti dalla coppia formata da Matteo Mariani e Mattia Zampi, della classe VC informatica; il secondo premio alla coppia formata da Gabriele d'Elia e Cristian Arcolin della classe VE informatica, il quarto premio a Luigi Bordignon e Massimo Casale della classe VF informatica e il quinto posto alla squadra più giovane: Fabiola Arduini della IVC informatica e Joshua Santini della IV D informatica.
Un elogio speciale a Fabiola Arduini, una delle poche rappresentanti femminili in questa gara che ha ottenuto un’ottima “performance” insieme con il suo partner, nonostante questa sia stata per loro la prima gara di programmazione della macchina di Turing. Speriamo che Fabiola apra la strada per le altre ragazze della nostra scuola e finalmente le STEAM ritornino anche alle ragazze!
La premiazione si è svolta nella sala conferenze dell’Università Sapienza sede di Latina ed è stata presieduta dal prof Vincenzo Petrozza direttore del Ce.R.S.I.Te.S. Sono intervenuti il prof. Alberto Maria Bersani della facoltà di Ingegneria dell’Informazione e il presidente del Rotary Club avvocato Gianluca Carfagna.
La nostra scuola, essendosi classificata prima, seconda e quarta, ha ricevuto ben tre targhe commemorative che si aggiungeranno alle precedenti, già in bella mostra nell’ufficio della nostra Dirigente.
Anche quest’anno il Marconi con le sue squadre sarà presente a Pisa per disputare la gara nazionale che si terrà il prossimo 18 maggio. Sarà sicuramente una bella gara e i nostri ragazzi potranno confrontarsi con le altre realtà di tutto il territorio nazionale.
Complimenti a tutti i nostri “atleti” che quest’anno si sono distinti in modo eccezionale.
Nella gara di programmazione della macchina di Turing ogni concorrente sfida se stesso, si mette alla prova, lavora contro il tempo e quest’anno è stata una gara combattuta sui secondi!
Complimenti ragazzi! Che questa esperienza elettrizzante vi aiuti per affrontare tutte le sfide future e che possiate essere d’esempio per tutti gli studenti e le studentesse.
“In bocca al lupo” alle nostre squadre a Pisa!

Alessandra de Vitis

Riduzione delle disuguaglianze: la vera sfida per un futuro migliore!

Dal 22 gennaio al 4 Marzo 2024, le classi 2F ITT, 3A ITE, 3A TLC, 3B LSA, 3C ITT, 4C ITT sono state coinvolte nel progetto AIESEC ITALIA, un progetto a cui il nostro Istituto aderisce ormai da diversi anni.
AIESEC è una rete globale che permette ai giovani under 30 di formarsi in un contesto internazionale e multiculturale, proponendo ogni anno tematiche di rilievo mondiale aderenti agli obiettivi dell’Agenda 2030.
Il tema proposto quest’anno riguardava REDUCED INEQUALITIES (SDG 10) il cui titolo era sintetizzato in 'EQUIFY'
Le lezioni sono state tenute da Hasan Dizman, proveniente da Istanbul -Turchia che ha prestato docenza in Lingua Inglese nel Nostro Istituto per circa 6 settimane.
Le classi che hanno aderito al progetto, grazie anche alla disponibilità dei rispettivi consigli di classe, hanno svolto circa 2/3 ore a settimana in inglese su un tema particolarmente importante e delicato che Hasan ha saputo affrontare attraverso una serie di attività volte alla riflessione e al dibattito costruttivo.
Il giorno 4 Marzo 2024, alle ore 10.00 presso l’Aula Magna “D.Boccuzzi”del Marconi, gli studenti hanno presentato i loro lavori alla presenza del Dirigente Scolastico, Prof.ssa Ester Scarabello, delle docenti di lingua inglese Amoriello, Camozzi, Tomasi e Trapani, di alcuni docenti dei cdc delle classi coinvolte, della famiglia Zampi che ha calorosamente ospitato Hasan per tutto il periodo di permanenza qui in Italia e a cui va il nostro più sentito ringraziamento.
Gli alunni hanno mostrato creatività, professionalità e fantasia. Ognuno di loro ha accolto positivamente l’iniziativa ed ogni classe si è distinta per il lavoro profuso. Tutti gli studenti e le studentesse hanno presentato e creato i loro prodotti in lingua inglese soffermandosi ciascuno su una tematica relativa alla disuguaglianza: quella religiosa, economica, di genere, disabilità, di razza e, per ultimo, quella relativa all'ageismo.
Tutti gli alunni sono stati davvero eccellenti, mostrando non solo il loro saper fare, ma dimostrando anche maturità e crescita nella capacità di suddividersi i compiti prima di condividerli con il gruppo classe; hanno saputo lavorare in sinergia ed hanno affinato le competenze trasversali quali la capacità di lavorare in gruppo e/o in squadra, la capacità di risolvere i problemi e di interagire tra loro. Hanno altresì rafforzato le loro competenze linguistiche e superato la propria timidezza nel parlare in pubblico.
La Dirigente e noi docenti siamo stati davvero entusiasti del lavoro svolto.
Un grazie particolare alla Dirigente che ha nuovamente coinvolto il Nostro Istituto in questo progetto internazionale, pur non nuovo presso il Marconi che da diversi anni è attivo nella mobilità sia in entrata che in uscita degli alunni, nell’ambito del Progetto Intercultura. Grazie a tutti i docenti dei Consigli delle classi coinvolte che hanno ceduto parte del loro monte orario per la realizzazione dello stesso e al Dipartimento di Lingua Inglese, sempre disponibile ad iniziative non solo multiculturali ma di rilevanza sociale.
Grazie alla famiglia ospitante che insieme a tutti noi ci ha accompagnato in questo progetto.
Grazie ad Hasan per aver lavorato con i nostri i discenti. A lui il Nostro augurio per un futuro brillante e realizzazione personale.

Referente del Progetto

Prof.ssa Antonella Trapani

Interruzione idrica, ordinanza di sospensione attività didattiche

Il sindaco Matilde Celentano ha disposto, con ordinanza numero 55 recante la data del 23 marzo, la sospensione delle attività didattiche nelle scuole per la giornata di lunedì 25 marzo, a partire dalle ore 13 e fino al ripristino del flusso idrico che sarà interrotto per consentire urgenti riparazioni sulla condotta proveniente da Sardellane.

Il provvedimento riguarda tutte le scuole di ogni ordine e grado del territorio comunale di Latina ad esclusione di quelle situate a Borgo Sabotino, Borgo Santa Maria, Latina Scalo, Borgo Montello, Borgo Bainsizza, Borgo Podgora e Borgo Le Ferriere.

Comunicato ufficiale comune di Latina

I Consigli di classe previsti per il pomeriggio del 25 marzo p.v. si svolgeranno mercoledì 27 marzo p.v. con lo stesso orario e ordine del giorno.
Le ulteriori attività pomeridiane previste per il giorno 25 marzo verranno rinviate a data da destinarsi.

Celebrando la Giornata del Paesaggio: Riflessioni dall'IIS Marconi

Il 14 marzo, alcune classi dell'Istituto di Istruzione Superiore Marconi hanno commemorato la Giornata del Paesaggio, un'occasione per contemplare e apprezzare il territorio che ci circonda. Secondo l'articolo 131 del Codice dei Beni Culturali e del Paesaggio (d.lgs n. 42/2004), il paesaggio rappresenta l'identità espressiva di un territorio, influenzata dall'azione di fattori naturali e umani, nonché dalle loro interazioni.

I ragazzi hanno volto il loro sguardo verso il paesaggio locale, riconoscendolo come un bene prezioso da proteggere. Bastava affacciarsi dalle finestre del secondo piano o esplorare i dintorni della palestra per ammirare la bellezza e la complessità del paesaggio. Dalle vette delle montagne, bagnate dal sole estivo e imbiancate dalla neve invernale, alle antiche rovine di Norba, avvolte nella storia e circondate da boschi popolati da lupi nei tempi antichi, ogni elemento contribuisce alla ricchezza del nostro paesaggio.

Anche gli ambienti urbani, dominati dall'asfalto e dal cemento, fanno parte integrante del paesaggio, così come le discariche di rifiuti non riciclati, come quella di Montello, che purtroppo sfigurano il nostro ambiente. Proteggere il paesaggio significa valorizzare le sue bellezze, come il giardino di Ninfa, e affrontare le sfide, come il degrado nei quartieri periferici.

Un singolo albero circondato da panchine ben tenute può trasformare un cortile anonimo in un angolo accogliente, mentre l'incuria e l'inciviltà possono trasformarlo in un luogo trascurato e sporco. Vivere il paesaggio significa orientarsi verso la bellezza e la cura dell'ambiente che ci circonda.

L'orientamento, un termine derivato dal latino "oriens" (orientare) e "oriri" (sorgere), è fondamentale non solo per navigare nel territorio fisico, ma anche per pianificare la propria vita. Allo stesso modo in cui gli antichi templi erano orientati verso l'est, il gruppo Ecoschool dell'IIS Marconi si orienta verso la Natura e il bello.

Gli studenti hanno esplorato la scuola alla ricerca del nord magnetico, utilizzando una bussola professionale o anche semplicemente un'app sul proprio cellulare. Scoprire che il nord è nella direzione di Cori è stato un momento di connessione con il territorio circostante.

Anche il Monte Circeo, purtroppo nascosto dai palazzi, offre un riferimento storico e geografico importante. Legato al mito della maga Circe, la sua cima è stata fondamentale per i navigatori del passato e offre una vista mozzafiato sulla pianura, sul mare e sulle isole pontine.

Custodire e preservare questo meraviglioso paesaggio è un dovere che incombe su di noi, una responsabilità che la scuola si impegna a trasmettere alle generazioni future. Ogni 14 marzo, la Giornata Nazionale del Paesaggio ci invita a riflettere su questi temi, promuovendo la cultura del paesaggio e la sensibilizzazione sulla salvaguardia del territorio e della sostenibilità ambientale.

Prof.ssa Anna Barbato e Prof. Stefano Vacca

STEAM al Marconi

Le discipline STEAM (Science, Technology, Engineering, Art and Mathematics) stanno diventando sempre più importanti anche nella vita di tutti i giorni. E’ attraverso le discipline STEAM che i giovani possono sviluppare la creatività, la curiosità, il “problem solvìng”, l’analisi critica, il lavoro di squadra, il pensiero libero e quanto altro è necessario per migliorarsi e migliorare la nostra società.
La nostra Scuola, sempre attenta ad elevare la qualità dell’offerta formativa e della crescita dei propri studenti, ha abbracciato con entusiasmo la partecipazione al concorso STEM IN MINECAFT organizzato da Maker Faire Rome e Maker Camp.
La classe IVD Informatica, coordinata dalla prof.ssa Alessandra de Vitis, sta partecipando a questo contest. I 12 studenti, 11 ragazzi e una ragazza, stanno lavorando con molta passione perché i temi trattati sono molto importanti. Si dovrà progettare un mondo MINECRAFT considerando la sostenibilità energetica, l’economia circolare, la gestione delle risorse naturali e il riciclo innovativo. Sensibilizzare i più giovani sull’importanza della transizione ecologica, della consapevolezza ambientale e della cittadinanza attiva è fondamentale.
Tutto ciò diventa possibile attraverso le discipline STEAM, poiché i mondi MINECRAFT dovranno essere costruiti, programmati e sviluppati attraverso l’applicazione pratica delle conoscenze scientifiche e tecnologiche e dovranno tener conto della sostenibilità ambientale.
Partecipando a questo contest i nostri ragazzi, con l’aiuto delle loro conoscenze tecnico-scientifiche, cercheranno di realizzare un mondo migliore e più sostenibile anche se, al momento, solo virtuale.
In bocca al lupo!

Alessandra de Vitis

Arduino Day 2024

L’IIS “G.Marconi” vuole festeggiare il compleanno di Arduino, partecipando con un proprio evento alla giornata internazionale dedicata alla piccola scheda elettronica interamente Made in Italy. Scaturito da un progetto partito più di un decennio fa ad Ivrea, Arduino oggi rappresenta una piattaforma diffusissima per applicazioni hobbistiche, didattiche, creazione di prototipi, controllo di una miriade di dispositivi elettronici, il tutto con l’utilizzo di software e hardware libero.

L’evento si terrà il 22-23 marzo 2024.

Programma :

• VENERDI’ 22 MARZO 2024
  • 09.00 – 13.00 Presentazione dei progetti partecipanti all’ARDUINO CONTEST.
  • 13.00 Rientro in classe
• SABATO 23 MARZO 2024 (Aperto anche a persone esterne alla scuola)
  • 09.00 – 11.15 Presentazione dei progetti partecipanti all’ ARDUINO CONTEST.
  • 09.00 – 11.30 : ARDUINO TUTORIAL
  • 11.45 Premiazione Arduino Contest
  • 12.00 Saluti e ringraziamenti.

ARDUINO CONTEST (per studenti del Marconi)

• in aula magna il 22 e 23 marzo.
• Gli studenti del Marconi potranno partecipare con un proprio progetto sviluppato con Arduino. I progetti verranno votati dagli studenti (un voto per visitatore) mentre una giuria (referenti progetto) ne valuterà la creatività, contestualizzazione e complessità.

Modalità di votazione

• Le votazioni avverranno dalle ore 09.00 del 22 marzo 2024 alle ore 11.15 del 23 marzo 2024 attraverso il form presente nella pagina dedicata alla manifestazione sull’elearing. Sarà possibile votare un solo progetto.
• Si invitano i docenti, compatibilmente alle attività didattiche programmate alla partecipazione delle proprie classi, consentendo la visione e la votazione dei progetti presentati in aula magna
• Sarà cura dei docenti referenti organizzare lo scaglionamento delle classi per visionare i progetti in aula magna.

Premiazione

l voto finale che determinerà la classifica dell’ARDUINO CONTEST sarà così composto:

• 70% voto complessivo: voto degli studenti
• 30% voto complessivo: voto giuria

Il 23 marzo dalle 11.45 verranno premiati i tre progetti più votati e verrà assegnato il premio speciale per la creatività e la fantasia, “Premio Prof. Domenico Boccuzzi”.

ARDUINO TUTORIAL (per persone esterne al Marconi)

• In aula magna esclusivamente sabato 23 marzo.
• Gli studenti (scuola primo grado e Biennio scuola secondo grado) o le persone interessate potranno scoprire il mondo Arduino attraverso la guida degli studenti del Marconi che ne illustreranno le potenzialità con esempi pratici.
• Le persone interessate potranno prenotarsi compilando il form al seguente link: https://forms.gle/dhfdtNuSwMaTyYzE6

Per informazioni :

• Prof. De Bonis Carlo: Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo. ·
• Prof.ssa de Vitis Alessandra : Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo. ·
• Prof. Fiorillo Ercole : Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo. ·
• Prof. Giorgio De Angelis: Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.